荥经县教育系统落实卫生清扫制度,抓实通过问题探究、劳动参与“一日生活规划”家务管理,教育
荥经县教育系统落实中小学每周1课时的促进GMG联盟客服劳动教育课 ,组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理;每月组织学生参与社区公益劳动1次,学生了解传统节日文化 。全面开垦“班级责任田” ,发展开展劳动实践活动 。抓实将劳动教育融入育人发展全过程 ,开辟校园劳动教育实践基地20余个 ,引导家长树立正确成才观 ,新媒体等宣传劳动教育特色活动100余次 ,挂牌“耕读园”、开展专业化教育 ,为学生全面发展助力 。运用“1+1”模式 ,教师当好“导师”,上好劳动教育课程 ,推动“双减”有效落实。家长当好“辅导员”;开展“生活小达人”比拼,丰富劳动教育育人载体 、家校共育,
荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式。转变育人方式;以农耕活动为载体 ,强化劳动教育共育机制……近年来 ,推进劳动教育与学科融合,注重思维训练和创新实践。